PHILOSOPHY
理念・方針
理念
楽しく
遊ぶ
学ぶ
生きる
これらを基に地域共生社会を目指します。
心のコミュニケーション、意思決定の自由など
利用者一人一人の個性を尊重します。
方針
利用者の身体及び精神の状況並びに、その置かれている環境に応じて
適切かつ効果的な日常生活における基本的な動作の指導、
集団生活への適応訓練を行います。
利用者の所在する市町村、他の事業所との
密接な連携に努めます。
支援内容
5領域に沿って支援を計画、実施していきます。
健康・生活
児童発達支援
- ADL動作獲得
- 睡眠時間の確保
- 生活リズムの確立
放課後等デイ
- ADL動作の自立
- IADL（買い物や掃除、管理など）
- 健康管理
運動・感覚
児童発達支援
- 粗大・微細運動の発達
- 感覚統合の向上
放課後等デイ
- 体力づくり
- スポーツ活動
- 感覚特性への支援
- アジリティー
- 協調運動
認知・行動
児童発達支援
- 色や形
- 数の理解
- ルールの理解
- 見通しの練習
放課後等デイ
- 学習支援
- 計画性や問題解決
- マナーの理解
言語・コミュニケーション
児童発達支援
- 言語理解と表出
- 要求や気持ちの表出
- 絵カードを活用したコミュニケーション
放課後等デイ
- 会話スキルの向上
- 相手の気持ちを考える
- 報告・連絡・相談の練習
人間関係・社会性
児童発達支援
- 友達との関わり
- 感情の調整
- 順番を待つ
- 集団への参加
放課後等デイ
- 集団活動
- 協力活動
- SST
- 地域活動への参加
- 社会参加に向けた支援
在席数
代表者
1
名
児発管
2
名
管理者
2
名
保育士
6
名
教員
1
名
指導員
3
名
児童指導員
2
名
理学療法士
1
名